公司新聞 » 南京金斯瑞生物科技有限公司“產(chǎn)教融合”行動(dòng)計(jì)劃公示
（2022年3月9日）全球矚目的生命科學(xué)研發(fā)與生產(chǎn)服務(wù)提供商金斯瑞 （HK.1548）宣布基于sVNT血清學(xué)原理的發(fā)明專(zhuān)利 “檢測(cè)SARS-CoV-2病毒中和抗體的磁微粒化學(xué)發(fā)光試劑盒及其應(yīng)用”于近日獲得中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授權(quán)。該專(zhuān)利自申請(qǐng)到專(zhuān)利授權(quán)僅用7個(gè)月，強(qiáng)有力地印證了sVNT血清學(xué)檢測(cè)技術(shù)的先進(jìn)性和創(chuàng)造性，同時(shí)意味著基于sVNT原理的磁微?；瘜W(xué)發(fā)光法的中和抗體試劑盒產(chǎn)品將在中國(guó)受專(zhuān)利保護(hù)。磁微?；瘜W(xué)發(fā)光檢測(cè)方法適于自動(dòng)化、高通量的操作，因此，該試劑盒具有檢測(cè)速度快、操作簡(jiǎn)便、更安全的特點(diǎn)，可為后疫情時(shí)代全球趨勢(shì)轉(zhuǎn)向免疫檢測(cè)提前備足馬力。
未來(lái)三年，金斯瑞將繼續(xù)加強(qiáng)同各大高職院校的緊密合作，發(fā)揮企業(yè)重要主體作用，引導(dǎo)多元主體共同參與。
一方面，鞏固過(guò)往在校企合作中所取得的成果，充分調(diào)動(dòng)各種資源，著力解決制約校企合作的各種困難和問(wèn)題，積極探索校企深度融合的辦學(xué)模式，發(fā)揮企業(yè)在高校職業(yè)教育深化改革中的重要作用，提高員工崗位技術(shù)技能質(zhì)量和水平，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和職業(yè)教育改革有機(jī)融合。
另一方面，著重面向市場(chǎng)，面向行業(yè)，創(chuàng)新“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的緊密型校企合作機(jī)制與體制，努力實(shí)現(xiàn)校企人才共享、設(shè)備共享、技術(shù)共享、校企文化互補(bǔ)、校企管理互通的深度合作關(guān)系，全面提升學(xué)校辦學(xué)能力和企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力，同時(shí)提升企業(yè)美譽(yù)度，解決企業(yè)自身及相關(guān)用人需求，推廣先進(jìn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)文化，為產(chǎn)業(yè)升級(jí)儲(chǔ)備人才，建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)，為增強(qiáng)我省產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，匯聚發(fā)展新動(dòng)能，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展走在前列提供有力支撐。
未來(lái)三年，公司將積極建立并完善校企產(chǎn)教融合框架和機(jī)制，在技能人才培養(yǎng)上發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，努力成為能創(chuàng)造較大社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)教融合型企業(yè)。
未來(lái)三年，公司將從校企合作項(xiàng)目建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、“雙師型”師資建設(shè)3個(gè)方面開(kāi)展產(chǎn)教融合工作。
深度開(kāi)展校企合作項(xiàng)目
（1）金斯瑞將發(fā)揮主體優(yōu)勢(shì)，依托龍頭企業(yè)優(yōu)勢(shì)為學(xué)生搭建全流程服務(wù)平臺(tái)，全鏈條專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)相輔相成。建設(shè)科普基地，舉辦科普活動(dòng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)中學(xué)生來(lái)司參觀(guān)，講解生物知識(shí)，普及生物安全法律，培養(yǎng)學(xué)生的生物興趣愛(ài)好；同時(shí)走進(jìn)高等院校，為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，答疑解惑，助力學(xué)生職場(chǎng)轉(zhuǎn)身。
（2）立足本省，全面拓展與省內(nèi)多所高等院校的良性互動(dòng)，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)銜接。一方面，走進(jìn)去，公司研發(fā)科學(xué)家走進(jìn)高校，為高校學(xué)生講解課堂之外的知識(shí)，如公司最新研發(fā)動(dòng)態(tài)（cpass）、生物行業(yè)研究熱點(diǎn)；另一方面，引出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生來(lái)公司，帶著自己的成熟案例、研究課題開(kāi)展科學(xué)研究，公司給予指導(dǎo)支持。
（3）完善同省內(nèi)高職院校的多種合作方式，如設(shè)立藥科大學(xué)海外研修獎(jiǎng)學(xué)金、南大生化歌曲大賽等。
（4）擴(kuò)大省內(nèi)高校合作范圍，開(kāi)拓同南京大學(xué)、江南大學(xué)、江蘇大學(xué)等開(kāi)展校企合作。
（5）開(kāi)展專(zhuān)家服務(wù)團(tuán)的形式，公司高層掛帥，帶領(lǐng)高級(jí)科學(xué)家走向東北、中西部地區(qū)高校，為他們的人員、技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。
實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
（1）發(fā)揮公司優(yōu)勢(shì)，建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，面向行業(yè)和社會(huì)開(kāi)放共享，為生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展提供實(shí)訓(xùn)資源與環(huán)境。
（2）順應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)特點(diǎn)，升級(jí)“e-learning”在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)功能，加大線(xiàn)上課程實(shí)用性、趣味性開(kāi)發(fā)，結(jié)合崗位任職資格和晉升要求，推廣闖關(guān)+激勵(lì)模式，實(shí)現(xiàn)高效高質(zhì)學(xué)習(xí)，完成技能人才學(xué)考評(píng)一體化數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)搭建。
“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)
設(shè)計(jì)“雙師型”講師勝任力模型，優(yōu)化內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，提升雙師型師資課程開(kāi)發(fā)能力。搭建師資管理平臺(tái)，打造一支“技術(shù)技能業(yè)務(wù)強(qiáng)、教育教學(xué)能力優(yōu)”的雙師型師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)能上能下、能進(jìn)能出、科學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)評(píng)價(jià)管理機(jī)制。
積極參與校企共建雙師培訓(xùn)基地，支持企業(yè)講師到職業(yè)院校參與教學(xué)，開(kāi)展學(xué)科共建。支持學(xué)校在職教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉。加強(qiáng)與行業(yè)組織、職業(yè)院校的雙師建設(shè)合作交流。
未來(lái)三年，南京金斯瑞生物科技有限公司將通過(guò)經(jīng)費(fèi)保障、制度保障、組織機(jī)構(gòu)保障，確保產(chǎn)教融合工作任務(wù)深入落地。
南京金斯瑞生物科技有限公司
2022年5月17日
